Vorträge & Fortbildungen

Titel des Vortrags

ChatGPT in der Schule? Künstliche Intelligenz sinnvoll im Unterricht einsetzen!

Struktur des Vortrags

1. Grundlagen: ChatGPT  
2. Lehrer*innen: Unterrichtsvorbereitung  
3. Schüler*innen: Lernen mit KI  
4. Didaktik: Sinnvolle Aufgaben trotz KI 
5. Fazit: Neue Lern- & Prüfungskultur  

Download Handout

• Handout // Einführungs-Vortrag // KI-Zusatzqualifikation // 19.02.25 (Download PDF)

Titel des Vortrags

Digitaler Unterricht & KI? Erfolgreich mit einer neuen Lern- und Prüfungskultur!

Abstract zum Vortrag

Immer mehr Schulen führen 1:1 Tablet-Klassen ein, nachdem Lehrkräfte mit iPads als Dienstgeräten ausgestattet wurden. Doch häufig werden die Schüler-Tablets lediglich als digitale Reproduktion der traditionellen Lehr- und Lernmethoden genutzt. Das wahre Potenzial digitaler Medien im Unterricht liegt jedoch nicht in der bloßen Wissensvermittlung, sondern in der Förderung von Schlüssel-kompetenzen, insbesondere durch offene Projektaufgaben und den Einsatz von KI-Tools. Die Umsetzung einer solchen Lernkultur erfordert auch eine Veränderung der Prüfungsmethoden. Sie sollte sich weg von der traditionellen Klassenarbeit hin zu einer kontinuierlichen Bewertung von Projektarbeiten entwickeln. Der Vortrag beleuchtet die Etablierung einer innovativen Lern- und Prüfungskultur im Zeitalter der Künstlichen Intelligenz. Zahlreiche Best-Practice-Beispiele aus verschiedenen Fächern verdeutlichen, wie diese Ansätze in der schulischen Praxis erfolgreich umgesetzt werden können.

Mögliche Struktur des Vortrags

1. Leitperspektive: Wirkungsvoller Medieneinsatz (15 Min)
2. Leitperspektive: Kompetenzorientierung (10 Min)  
3. Lernkultur: Unterrichtsprojekte (20 Min)  
4. Prüfungskultur: Zugänge (05 Min) 
5. ChatCPT & Co: KI im Unterricht (30 Min + 15 Min Erprobung)
6. Fazit: Digitale Schulentwicklung (10 Min)

Download Materialien zum Vortrag

• Handout / 2 h Session / Melanchthon-Schule / Steinatal / 04.02.25 (Download PDF)
• Artikel / Neue Lern- & Prüfungskultur / b+ schule digital / Friedrich Verlag / 01-22 (ePaper)

Titel des pädagogischen Tages

ChatGPT in der Schule? Künstliche Intelligenz sinnvoll im Unterricht einsetzen!

Abstract zum pädagogischen Tag

In einer Zeit, in der künstliche Intelligenz immer mehr an Bedeutung gewinnt, stellt sich die Frage, wie diese Technologien sinnvoll in den Schulunterricht integriert werden können. Der pädagogische Tag bietet eine umfassende Einführung in die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten von KI im Bildungsbereich:

• Im ersten Teil des Worskhops werden die Grundlagen behandelt, einschließlich der Unterrichtsvorbereitung mit ChatGPT und dem aktiven Einsatz von KI durch die Schüler*innen. 
• Der zweite Teil des Workshops befasst sich mit der Bilderzeugung durch KI und anderen nützlichen KI-Tools für den Unterricht. Darüber hinaus werden Tipps für Eltern und Einblicke in die Entwicklung eigener KI-Assistenten gegeben. 
• Nach jedem Kapitel des 4 h Workshops gibt es eine Praxisphase, in der die Teilnehmer*innen die vorgestellten Inhalte über die vorhandene fobizz Schullizenz selbst am Tablet erproben können.
• Am Nachmittag treffen sich die Fachschaften und vertiefen die Inhalte fachspezifisch.
• Parallel diskutieren Eltern- & Schülervertreter über eine sinnvolle Einbindung in das Schulleben.
• Im Abschlussforum stellen die Eltern und Schüler ihre Ergebnisse vor und es wird diskutiert, wie es zum Thema KI an der Schule weitergeht.

Struktur 4 h KI-Workshop

1. Grundlagen: ChatGPT  
2. Lehrer*innen:  Unterrichtsvorbereitung mit KI  
3. Schüler*innen: Lernen mit KI  
4. KI-Bilder: Stereotype, Bildfehler & Fake  
5. KI-Tools: Weitere Unterrichts-Werkzeuge  
6. Eltern: Umgang mit KI zu Hause  
7. Experten: Eigene KI-Assistenten
8. Fazit: Neue Lern- & Prüfungskultur 

Download Handout zum pädagogischen Tag

• Einführungs-Vortrag / 90 Minuten / Gymnasium Engen / 27.02.2025 (Download Handout)
• Pädagogischer Tag / 8 - 16 Uhr / Schule am Bürgle March / 19.02.2025 (Download Handout)

Struktur pädagogischer Ganztag

• 08:00 – 08:15 Uhr: Begrüßung durch die Schulleitung 
• 08:15 – 10:15 Uhr: KI-Workshop Teil I) 
• 10:15 – 10:45 Uhr: Kaffeepause  
• 10:45 – 12:45 Uhr: KI-Workshop Teil II) 
• 12:45 – 14:00 Uhr: Mittagspause  
• 14:00 – 15:10 Uhr: Kleingruppen: Lehrer KI fachspezifisch, Schüler & Eltern Umgang mit KI
• 15:10 – 15:30 Uhr: Kaffeepause
• 15:30 - 16:00 Uhr: Vorstellung Umgang mit KI von Schülern & Eltern sowie Abschluss.

Struktur pädagogischer Halbtag

• 11:30 Uhr: Unterrichtsende
• 11:30 – 12:15 Uhr: Gemeinsames Mittagsessen
• 12:15 – 14:15 Uhr: KI-Workshop Teil I)
• 14:15 – 14:30 Uhr: Kaffeepause
• 14:30 – 16:30 Uhr: KI-Workshop Teil II).

Teilnehmer*innen pädagogischer Tag

• Alle Lehrerinnen und Lehrer,
• Schülervertreter*innen ab Klasse 7,
• Elternvertreter*innen ab Klasse 5.

Hinweise zur Organisation und zur Technik 

• Übersicht zur Bestuhlung der Aula, der fobizz-Lizenz und der Technik (Download PDF).
• Einen Einblick in den Präsentationsstil und die "tiefe" der Inhalte gibt die 1 h Aufzeichnung des fobizz Webinars vom 30.01.25 (Ansehen).

Titel der Fortbildung

Mit Schüler-Tablets unterrichten: Apps, Projekte & KI-Tools

Abstract zur Fortbildung

Nachdem fast alle Lehrkräfte mit einem iPad als Dienstgerät ausgestattet wurden, richten nun immer mehr Schulen 1:1 Tablet-Klassen ein. Wie kann ich mit Lehrer- und Schüler-Tablets wirkungsvoll, kompetenzorientiert und projektorientiert unterrichten? Welche digitale Anwendungen sind für alle Fächer und Klassenstufen geeignet? Die Fortbildung bietet einen Überblick über Apps, Leitperspektiven und KI-Tools für den digitalen Unterricht mit Tablets in allen Fächern.

Struktur der Fortbildung

1. Digitale Medien: Wirkungsvoller Unterricht (15 Minuten & Diskussion)
2. Schüler-Tablets: Kompetenzorientierung (15 Minuten & Diskussion)
3. Lernkultur: Projekte mit Bewertung (20 Minuten & Erprobung)
4. Grundlagen: Apps und Videos (15 Minuten & Erprobung)
5. ChatGPT: KI im Klassenzimmer (15 Minuten & Erprobung)
6. Fazit: Digitaler Unterricht (10 Minuten & Diskussion)

Download Materialien zur Fortbildung

• Handout / 4 h Fortbildung  / Seminar Freiburg / 24.01.2025 (Download PDF)
• Handout / 3,5 h Workshop / Hochrhein-Gymnasium / Waldshut / 18.12.2024 (Download PDF)

Titel des Vortrags

Digitale Lerndiagnose: "Test ohne Noten"

Abstract zum Vortrag

Die Lernprozessdiagnose im Unterricht gilt als eine wirksame Methode zur Optimierung des Lernerfolgs im Klassenzimmer. Digitale Medien bieten einen vielversprechenden Zugang, um Diagnosemethoden zeitlich effizient in den täglichen Unterricht einzubauen. Adaptive Lernsysteme können aus den Diagnoseergebnissen selbstständig Fördermaterialien erstellen, die optimal auf den Lernstand eines jeden Schülers angepasst sind. Durch die künstliche Intelligenz wird es in naher Zukunft einen rasanten Entwicklungsfortschritt zur optimalen formellen Lernprozessdiagnose und der davon abhängigen passgenauen individuellen Förderung im Klassenzimmer geben. Im Workshop werden verschiedene Diagnosetools mit und ohne KI vorgestellt und können im Anschluss von den Lehrer*innen eigenständig ausprobiert werden.

Mögliche Struktur des Vortrags:

1. Unterscheidung Lerndiagnose & Leistungsmessung
2. Analoge Methoden zur semiformellen Diagnose
3. Digitale Lerndiagnose & Datenschutz
4. Diagnose mit Lernplattformen & KI-Tools
5. Diagnose mit Live-Feedback-Tools  
6. Schüler*innen erstellen Diagnose-Apps 

Download Materialien zum Vortrag

• Handout / Workshop 1,5 h / Konrad-Adenauer-Stiftung / 09.05.23 (Download)
• Artikel zum Workshop / Lerndiagnose / Zeitschrift Pädagogik / 01.04.2020 (Download PDF)

Dauer des Vortrags / Workshops

• 1 h Vortrag
• 2 h Workshop

Das Forum Bildung Digitalisierung (Forum BD) veranstaltet in Kooperation mit der Kultusministerkonferenz (KMK) am 16. und 17. September 2024 die Fachtagung „Dimension Digitalisierung“ in der Landesvertretung des Saarlandes in Berlin. 

Praxisbericht von: Mats Grieger (Schüler) und Patrick Bronner (Lehrer)

Titel: KI als Wegbereiter für eine innovative Lern- und Prüfungskultur

Zeit & Ort: 16.09.2024 // 16:30 - 17:20 Uhr // Raum 1

Material: Download Handout

Titel des Workshops

ChatGPT entdecken: KI-Power für Alltag, Beruf und Bildung

Abstract zum Workshop

Künstliche Intelligenz (KI), insbesondere ChatGPT, verändert unseren Alltag, die Arbeitswelt und die Bildung. In diesem Workshop erhalten Sie einen Einblick in die Möglichkeiten und Herausforderungen von KI-Tools. Lernen Sie, wie Sie ChatGPT und Bild-KI effektiv als Werkzeuge einsetzen können, ohne dabei den Datenschutz zu vernachlässigen. Der Workshop richtet sich an alle, die den sinnvollen Einsatz von KI in verschiedenen Bereichen erkunden möchten. Bitte bringen Sie Ihr Tablet mit, um während des Workshops über das WLAN direkt mit Text- und Bild-KI zu arbeiten.

Struktur des Workshops

1. Grundlagen: ChatGPT (15 Minuten)
2. KI-Prompts: Alltag, Beruf & Erprobung (25 Minuten)
3. Schüler*innen: Lernen mit KI (10 Minuten)
4. KI-Bilder: Stereotype, Fake & Erprobung (25 Minuten)
5. KI-Tools: KI-Werkzeuge für den Alltag (10 Minuten)
6. Eltern: Umgang mit KI zu Hause (05 Minuten)

Download Material zum Workshop

• Workshop / 1,5 h / Digitaltag / Stadtbibliothek Freiburg / 07.06.24 (Download Handout)
• Fernsehbeitrag / Freiburger Gymnasium arbeitet mit ChatGPT / SWR / 25.07.23 (Anschauen)

Anmeldung zum Workshop

• Homepage Stadt Freiburg: bit.ly/3ylxO4u

Titel der Fortbildung

Apps, Projekte und KI-Tools für den digitalen Physikunterricht

Abstract zur Fortbildung

Im Zeitalter der Digitalisierung gehört das Fach Physik zum Vorreiter der digitalen und zeitgemäßen Unterrichtsgestaltung. Durch den Einsatz von Sensoren, Live-Feedback- Apps und KI-Tools kann der Unterricht emotional anregender, wirkungsvoller und personalisierter gestaltet werden. Die Digitalisierung des MINT-Unterrichts wird allerdings nur dann erfolgreich sein, wenn damit auch ein Wandel der Lernkultur verbunden ist. Die digitalen Werkzeuge sollten mit individuellen, forschenden, kreativen und projektartigen Arbeitsaufträgen verknüpft werden. Ein Schwerpunkt des Live-Webinars sind kompetenzorientierte Beispiele aus dem Physikunterricht des Referenten.

Inhalte der Fortbildung

1. Akustik: Apps & Projekte  
2. Optik: Apps, Spektrometer & Interferenz  
3. Wärmelehre: Wärmebildkamera, KI & Projekte  
4. Didaktik: Wirkungsvoller MINT-Unterricht  
5. E-Lehre: ebooks, U-Sensor, KI & Projekte  
6. Mechanik:SmartCarts, Vid-Analyse, KI & Projekte 

Download Material zur Fortbildung

• 6 h Physik-Fortbildung / Gymnasium Gengenbach / 08.01.25 (Download Handout)
• Physik-Fortbildungsreihe von MNU, ZSL & FACE: Modul I/III: 25.09.2024 (Handout I)
• Physik-Fortbildungsreihe von MNU, ZSL & FACE: Modul II/III: 09.10.2024 (Handout II)
• Physik-Fortbildungsreihe von MNU, ZSL & FACE: Modul III/III: 16.10.2024 (Handout III)

Titel des Vortrags

Apps, Projekte und KI-Tools für den digitalen Mathematikunterricht

Abstract zum Vortrag

Im Zeitalter der Künstlichen Intelligenz sollten digitale Medien im Mathematikunterricht nicht nur zur Reproduktion von Wissen, sondern vor allem zur Förderung und Stärkung von Kompetenzen eingesetzt werden. Dazu ist die Verknüpfung von mobilen Endgeräten mit individuellen, forschenden, kreativen und projektartigen Arbeitsaufträgen unerlässlich. Im Vortrag werden zunächst praktische Hinweise zum effektiven Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht gegeben und einzelne Apps vorgestellt, die den Unterricht bereichern können. Anschließend wird auf die Bedeutung einer projektorientierten Lernkultur und den gezielten Einsatz von künstlicher Intelligenz eingegangen. Langfristiges Ziel eines digital angereicherten Mathematikunterrichts ist die Etablierung einer neuen Lern- und Prüfungskultur, die es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, ihre Fähigkeiten in einer dynamischen und vernetzten Welt optimal zu entfalten. 

Struktur des Vortrags

1. Leitperspektive: Wirkungsvoller Medieneinsatz
2. Unterricht: Anwendung einzelner Mathe-Apps
3. Leitperspektive: Kompetenzorientierung
4. Unterricht: Projektorientierte Lernkultur
5. Leitperspektive: Mathe mit künstlicher Intelligenz
6. Fazit: Digitaler Unterricht

Download Material zum Vortrag

• Handout / 1 h Vortrag / Didaktisches Seminar / Universität Freiburg / 03.12.24 (Download)
• Handout / 3 h Fortbildung / Hochrhein-Gymnasium Waldshut / 18.12.24 (Download)
• FAZ-Artikel zum Thema des Vortrags / 06.05.2024 (Link)

Titel der Fortbildung

Apps, Projekte und KI-Tools für den digitalen Mathematik- & Physikunterricht

Abstract zur Fortbildung

Im Zeitalter der Digitalisierung gehören die Fächer Mathematik und Physik zu den Vorreitern der digitalen und zeitgemäßen Unterrichtsgestaltung. Durch den Einsatz von Sensoren, KI-Tools, Live-Feedback-Apps und Erklärvideos kann der Unterricht emotional anregender, effektiver und individueller gestaltet werden. Die Digitalisierung des Unterrichts wird jedoch nur dann erfolgreich sein, wenn sie mit einem Wandel der Lernkultur einhergeht. Apps und Tools sollten mit individuellen, forschenden, kreativen und projektartigen Arbeitsaufträgen verknüpft werden. Einen Schwerpunkt der Fortbildung bilden kompetenzorientierte Beispiele aus dem Mathematik- und Physikunterricht des Referenten. Die gezeigten Apps und Tools sind schnell einsetzbar und werden von den Teilnehmer:innen im Zeitraum der Fortbildung direkt erprobt. Durch die Vermittlung der Leitperspektiven zum Medieneinsatz in Kombination mit fachspezifischen Tools werden Theorie und Praxis gewinnbringend miteinander verknüpft.

Inhalte der Fortbildung

1. Didaktik: Wirkungsvoller Medieneinsatz  
2. Mathematik: Einzelne Tools aus der Schulpraxis
3. Physik: Mechanik mit ext. Sensoren & Pause
4. Didaktik: Kompetenzorientierter Unterricht
5. Mathematik: Digitale Unterrichtsprojekte  
6. Didaktik: KI-Tools im Unterricht
7. Physik: Akustik mit der App Schallanalysator
8. Math & Phys: Stumme Videos & Videoanalyse
9. Physik: Digitale Unterrichtsprojekte 
10. Fazit: Neue Lern- und Prüfungskultur

Download Material zur Fortbildung

• Handout Fortbildung // Pädagogisches Institut München // 13.11.24 (Download)
• App-Liste zur Fortbildung // Pädaogisches Institut München (Download)

Titel der Fortbildung

Forschendes Lernen mit der Tablet-Wärmebildkamera

Mögliche Struktur der Fortbildung

1. Wärmebildkameras für mobile Endgeräte (30 Min)

• Vergleich von sechs Produkten 
• Ausstattung für Tablet-Schülerexperimente

2. Fachlicher Hintergrund: Funktion von Wärmebildkameras (20 Min)

• Strahlungsleistung, Temperatur & Emissionsgrad
• Darstellung von Wärmebildern& Funktion eines Wärme-Pixels

3. Die Tablet-Wärmebildkamera im Unterricht (45 Min)

• Einsatz im Alltag
• Einsatz in der Wärmelehre
• Einsatz in der Elektrizitätslehre
• Einsatz in der Mechanik

4. Verknüpfung von forschendem Lernen & Wärmebildkameras (45 Min)

• Drei Beispiele zum forschenden Lernen
• Mehrwert des Konzepts für den Unterricht
• Drei Beispiele zum methodisch sinnvollen Einsatz von Wärmebildkameras 

Download Materialien zur Fortbildung

• Folien zur Fortbildung (Download PDF)
• Schülerbeispiel: Kurzfilm "Wärme im Alltag" (YouTube)
• Artikel: "Wärmebildkamera", Zeitschrift ExcitingEdu, 04/2020 (ePaper)

Dauer der Fortbildung

•  1 h Präsenz-Vortrag
•  2 h Web-Konferenz
•  3-4 h Präsenz-Worskhop

Titel des Workshops

Mathematik mit GPS // Unterrichtsprojekte von MathCityMap bis zum Erdumfang

Mögliche Struktur des Workshops

1. Funktion von GPS (20 Min)
2. Funktionale Zusammenhänge im Alltag mit GPS  entdecken (20 Min)
3. Unterrichtsprojekte GPS-Erdumfang und GPS-Flächen (40 Min)
4. Unterrichtsprojekt MathCityMap mit Erstellung eines Mathe-Trails (160 Min)

Download Material zum Vortrag

•  Zugang zum MathCityMap Projekt-Board: Link

Dauer der Fortbildung

• 4 h Präsenz-Fortbildung